在世界历史上，战争往往是推动社会变革的重要动力，教育领域也不例外。一些重大战争期间，各国政府为了适应战争需求，确实进行了一系列教育改革的尝试。这些尝试的目的不仅是为了培养更多的军事人才，也是为了提升国民整体素质，以适应战争带来的社会变迁。

首先，我们来看第一次世界大战时期。这场战争对教育的影响显著，尤其是在参战国家中。例如，英国在第一次世界大战期间，为了提高士兵的识字率和基本计算能力，以便更好地理解军事命令和操作武器，开始在军队中推广成人教育。这种做法不仅提高了士兵的战斗力，也为战后英国教育体系的改革奠定了基础。

第二次世界大战期间，教育改革的尝试更为广泛。美国在战争期间实施了《退伍军人法案》，又称《美国军人权利法案》，这是一项具有深远影响的教育改革措施。该法案为退伍军人提供了大学教育和职业培训的机会，不仅帮助他们重新融入社会，而且极大提升了美国国民的整体教育水平，对美国战后的经济繁荣和社会进步起到了重要作用。

苏联在第二次世界大战期间，也进行了教育改革。为了满足战争对技术人才的需求，苏联加强了对技术教育和职业培训的投入，建立了更多的技术学校和职业学院。这些改革不仅保障了战争期间的技术支持，也为苏联战后的工业化和现代化奠定了人才基础。

此外，中国的抗日战争时期，中国共产党在根据地实施了教育改革，强调普及教育和实用教育，以提高人民的抗战意识和生产技能。这些教育改革措施对提高根据地的文化水平和抗战能力起到了积极作用，也为新中国的教育事业积累了宝贵的经验。

总的来说，世界史上重大战争期间的教育改革尝试，多数取得了积极的成果。这些改革不仅为战争提供了必要的支持，还在战后对国家的社会经济发展产生了深远影响。教育作为国家发展的基石，其重要性在战争的特殊时期得到了进一步的体现。